Заремба Анна Леонидовна
Педагогический стаж работы 6 лет
Образование среднее-специальное
По всем возникающим вопросам
можно обратиться по телефону:
8(383)71 21-550
О работе педагога-психолога в ДОУ.
В последние годы профессия педагога-психолога становится более востребованной и связанно это с ростом потребностей современного общества. Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад, и не потому, что изменилась природа самого ребенка - принципиально изменилась жизнь. Технический прогресс отражается не только на средствах информации и коммуникации, но и на психологии человека. Особо открытой и чувствительной группой в этом отношении, безусловно, являются дошкольники. Все чаще можно встретить в дошкольных учреждениях нового специалиста, профессия которого, называется «педагог-психолог». Его основная задача - сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития. Педагог-психолог должен помочь воспитателю и родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения. Этот специалист обязан вместе с родителями и другими коллегами помочь ему справиться с ними еще до школы. Для того, чтобы решать все эти задачи, педагог-психолог планирует свою работу по нескольким направлениям. Деятельность психолога ДОУ направлена на всех участников воспитательно - образовательного процесса:
1. Оказание психологической помощи детям:
- Психологическая диагностика
- Развивающая работа
- Психологическое сопровождение ребенка
2. Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:
- Консультирование по проблемам развития
- Информирование по итогам психологической диагностики и развивающей работы
- Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей
3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:
- Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;
- Психологическое просвещение
- Взаимодействие с другими специалистами
4. Консультирование администрации по результатам анализа данных психологического скрининга и другим вопросам.
Цель работы педагога-психолога в ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях.
Задачи:
- Выявление причин нарушений эмоционально - личностного и познавательного развития детей посредством диагностического обследования;
- Преодоление нарушений в развитии ребенка, разработка и реализация индивидуальных коррекционно – развивающих программ
- Прогноз опасных последствий той или иной сложной ситуации, если она не будет грамотно педагогически и психологически проработана
- Психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;
- Психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития
- Содействие развитию личности детей в процессе их воспитания, обучения и социализации;
- Оказание консультативной помощи родителям и педагогам
- Повышение психолого – педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка.
Групповое занятие «Все мы разные, но мы вместе!» педагога-психолога с детьми младшей группы.
Тема: «Чтение сказки «Когда я чувствую унижение»;
«Когда я горжусь собой»; рисование на свободную тему».
Индивидуальные занятия педагога – психолога с детьми младшей группы. Цель: Развивать мелкую моторику, речь, внимание, мышление, память, усидчивость, кругозор малыша.
Индивидуальное занятие педагога – психолога с ребёнком младшей группы. Цель:Формировать предпосылки к игровой и познавательной деятельности. Развивать мелкую моторику, речь, внимание, мышление, память, усидчивость,
кругозор малыша.
Психолого – педагогическое занятие во 2 подготовительной группе.
Занятие в средней группе
Тема: «Забор»
Индивидуальное занятие педагога – психолога с ребёнком младшей группы.
Цель: Формировать предпосылки к игровой и познавательной деятельности.
Занятие педагога-психолога в младшей группе.
Игра в младшей группе «Угостим Ёжика чаем»
Занятие лепка. Тема: «Игрушки для ёлочки».
Советы психолога родителям
Сертификат об участии муниципального конкурса
Фото – фест «Один день из жизни педагога».
10 ноября 2024 года, приняла участие в Муниципальном методическом объединении, которое проходило в МКОУ ДПО ИМЦ.
Тема мероприятия: «Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ОО, ФООП, ФАОП: формирование и развитие читательской грамотности участников образовательного процесса».
С 18 по 22 ноября в детском саду прошла «Неделя психологии» по теме: «Безопасность образовательной среды: формирование психологической культуры и развитие позитивного мышления». Целью являлосьсоздание условий для формирования и обеспечения психологической безопасности образовательной среды, а также обеспечения защиты участников образовательных отношений от угроз, установление и поддержание благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия. Запланированные мероприятия способствовали формированию благополучного психологического настроя и позитивной учебной мотивации, прошли в интересной форме. Проведены акции, в которых участвовали дети, педагоги и родители. Педагогом-психологом Анной ЛеонидовнойЗаремба в младшей группе были проведены занятия, направленные на сближение детей друг с другом. Воспитанники группы рисовали разноцветные ладошки, весёлые смайлики. Детям очень понравилась изобразительная деятельность. Кроме того, были проведены игры: «Обними друга», «Зайка серенький сидит», «Аплодисменты», «Давайте поздороваемся», «Кукла Катя обедает». Малыши с интересом посмотрели мультфильм «Гадкий утёнок». Для родителей организована консультация«Толерантность, что это такое?», даны рекомендации «Что читать детям про дружбу». Неделя психологии позволила участникам образовательного процесса не только лучше понять себя, но и научиться распознавать эмоции и чувства другого человека, понимать его внутреннее состояние. Мы уверены, что эти знания и навыки пригодятся каждому ребёнку и взрослым в будущем, помогая им строить отношения с окружающими людьми и успешно развиваться. Знание себя и умение управлять своими эмоциями - важные навыки для каждого человека, в том числе и для самых маленьких. Педагог-психолог Анна Леонидовна Заремба стала участником муниципального этапа конкурса XX Областной недели психологии в номинации «Методическая разработка мероприятия». Неделя психологии способствовала сохранению психологического здоровья детей и формированию их эмоционального благополучия. Зарядила всех участников образовательного процесса положительными эмоциями, создала атмосферу дружбы, взаимопонимания, поддержки, вселило веру в себя и в свои силы.
Групповое занятие педагога – психолога с детьми младшей группы
Тема: «Все мы разные, но мы вместе!». Чтение сказки
«Когда я боюсь». Рисование «Необычный цветок».
Индивидуальные занятия педагога – психолога с
детьми
Психолого – педагогическиезанятия по подготовки детей к школе
педагога – психолога с детьми подготовительных групп.
Приняла участие в осеннем утреннике.
В роли «Дождинки».
Сюжетно – ролевая игра
«Кукла Катя обедает»
Игра «Зайка серенький сидит»
Игра «Аплодисменты»
Просмотр мультфильма
«Гадкий утёнок»
Чтение сказки «Когда мне обидно».
Рисование «Домик».
Игра «Обними друга»
Игра с пальчиками «Мама, папа, я – дружная семья».
Выступление педагога-психолога на родительском собрании в средней группе.
Тема: «Как справиться с детскими истериками».
22 ноября 2024 года.
Выступала на Методическом Объединении. Тема моего выступления: «Речевое развитие: организация сюжетно-ролевой игры с учётом внедрения ФГОС ДО».
Консультация для родителей
«Детские истерики»
Консультация для родителей
«Толерантность, что это такое?»
Памятка для родителей
«Толерантность нужно воспитывать»
Рекомендации для родителей
«Что читать детям про дружбу»
Выступление педагога – психолога на родительском собрании
во 2 подготовительной группе,
Тема: «Психолого-педагогическая готовность к школе».
Выступление педагога-психолога на родительском собрании в младшей группе.
Тема: «Знакомство родителей с занятиями педагога-психолога с детьми 3-4 лет».
Выступление педагога-психолога на родительском собрании в старшей группе.
Тема: «Психологическое здоровье ребенка».
Осенняя прогулка в парке
Групповое занятие педагога – психолога с детьми
младшей группы
Тема: «Все мы разные, но мы вместе!».
Чтение сказки «Чувства и эмоции».
Рисование «Наши ладошки».
Младшая группа
Рисование
Тема: «Воздушные шарики»
Групповое занятие педагога – психолога с детьми младшей группы
Тема: «Все мы разные, но мы вместе!».
Игра «Здравствуй, друг!», игра «Аплодисменты».
Групповое занятие педагога – психолога с детьми младшей группы
Тема: «Все мы разные, но мы вместе!».
Чтение сказки «Когда я беспокоюсь». Рисование «Весёлые смайлики».
Беседа с детьми старшей группы.
Тема: «Дружбой дорожить умей»
Мероприятие в младшей группе «Вишенки»
Нетрадиционная техника рисования
Тема: «Бантик для клоуна»
Самое долгожданное и радостное событие в году для детей – это, несомненно, день рождение. Для ребят, которые ходят в детский сад, немаловажным является организация празднования в своей группе.
День рождения в детском саду отличается от праздника дома тем, что на мероприятие приглашается вся группа. Каждый ребенок испытывает потребность в любви, признании и одобрении. День рождения - прекрасный повод получить и проявить позитивные чувства.
Консультации педагога-психолога для родителей.
Лето - чудная пора!
Любит лето детвора.
Мы гуляем целый день,
Нам гулять совсем не лень!
Летом значительно увеличивается время прогулок. Столько всего можно успеть! Главное: вовремя менять виды деятельности, чтобы малышам было все время интересно.
В Летнее время года детям большую часть времени нравится проводить на улице.
Детские игры на свежем воздухе – одно из самых полезных времяпровождений.
Они способствуют укреплению здоровья ребенка, его позитивному настроению.
Также, поскольку многие из этих игр – командные, они развивают в детях здоровый коллективизм, готовность приходить на помощь другим и подчинять при необходимости свои желания общим интересам.
Эти качества очень пригодятся им во взрослой жизни.
В игре формируется характер, ответственность, вырабатывается умение выполнять задания в коллективе, учитывать мнение других.
Ведь игры — это не только развлечения, но и развитие навыков ребенка. Подвижные игры в детском саду — это важнейший элемент воспитания и развития ребёнка.
Именно игры в детском саду формирует характер, развивает у малышей смекалку и сообразительность надо помнить, что игра доставляет ребёнку истинную радость, которая глубоко проникает в душу и остаётся там навсегда.
Здоровье — одно из самых главных ценностей в человеческой жизни.
День здоровья в нашем детском саду провели в интересной форме: с играми, эстафетами.
Дошкольники соревновались, участвовали в разных играх, направленных на внимание, точность выполнения команд.
Каждый смог проявить свою силу, ловкость, быстроту, меткость и смекалку.
День Здоровья в детском саду прошел очень интересно и насыщенно, получился ясным, солнечным, радостным, как весна, поднял детям и взрослым настроение.
Лето - страна вечного детства, в которой даже взрослые иногда чувствуют себя немножко детьми, поэтому все дети обожают лето, ведь это самое яркое и веселое время года.
Лето – это прекрасная пора, которая позволяет на весь год получить заряд энергии, бодрости и здоровья.
Это самый лучший период для общения ребёнка с природой, удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать.
Лето радует нас изобилием ярких цветов и трав.
Это неисчерпаемый кладезь вдохновения, который доступен каждому.
03.04.2024 г. Прошла стажировку в рамках регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей – инвалидов в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области»
по теме: «Выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью». На базе Кыштовской СОШ № 1.
